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    2022年職業學校專業(類)實訓教學條件建設標準研制啟動會舉辦

       來源:中國職業技術教育學會   發布日期:2022-08-05


    2022年7月28—29日,職業學校專業(類)實訓教學條件建設標準研制啟動會在線舉辦。會議落實新職教法精神,對接新版專業目錄和教學標準,啟動6個專業大類40個專業類實訓教學條件標準研制工作,一體化推進中高本銜接的實訓教學條件標準體系化建設,推動實訓基地數字化改造、智能化升級。

    學會會長、教育部原副部長魯昕,教育部職業教育與成人教育司副司長謝俐,學會常務副會長、職業教育現代裝備專業委員會主任史薇,學會副會長、中國工程院院士王復明,教育部職業教育與成人教育司教學與質量處處長黃輝等領導專家出席。會議由學會職業教育現代裝備專業委員會執行主任尚春光主持。

    魯昕作題為《踐行新職教法,培養數字技術技能人才》的主旨報告,從新職教法指引、數字經濟舉措、數字工業場景、數字素養培養等四個方面闡述。魯昕表示,數字經濟時代,數字技術與實體經濟深度融合,智能制造引領產業數字化轉型,產業生態、生產場景及人才需求都發生了深刻變革,在新職教法實施背景下,實訓教學標準建設的內涵也發生了重大變化。通過系統梳理國家“十四五”規劃15個戰略性新興產業的數字場景與教育案例,魯昕強調,研制實訓教學標準要堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,樹立工程思維、數字思維,聚焦高端制造業、戰略性新興產業和“卡脖子”領域,一體化推進中高本碩實訓教學標準體系建設,兼顧我國區域發展的差異性,輸出高質量標準體系,引領職業教育高質量發展,為強國建設培養高素質技術技能人才。

    謝俐發表講話,首先肯定了已頒布的實訓教學條件建設標準在規范實訓教學中發揮的重要作用。針對本次實訓標準研制工作提出三點要求:一是充分認識新職教法實施背景下,實訓標準研制工作的重要意義,始終把標準建設作為統領職業教育高質量發展的突破口。二是要具備國際視野,對標產業數字化轉型、智能化升級趨勢,制定的標準在具有基礎性和通用性的同時,兼具前瞻性和引領性。三是標準制定要為中職和高職達標工程提供實訓教學建設方面的重要依據。研制標準要落實新職教法精神,對接新職業新場景,體現產教融合和教學改革進展,完善工作團隊和工作機制,穩步推進研制工作,切實推進宣傳貫徹。

    史薇在致辭中表示,本次研制工作定位要以中高本相銜接和推動實訓教學及實訓基地專業升級、數字化改造為準則,全面體系化制(修)訂實訓標準,研制出一批對接產業升級、技術迭代,體現新技術、新工藝、新規范、新崗位的高水準職業學校專業實訓教學條件建設標準,打造數字化、網絡化、智能化實訓基地,為職業教育高質量發展提供衡量指標。

    會議邀請學會副會長、中國工程院院士王復明,中國聯通研究院副院長、首席科學家唐雄燕,中國電力教育協會專職副會長兼秘書長、全國電力行業職業教育指導委員會副主任白俊文,機械工業教育發展中心產教合作處兼發展研究處處長黃小東,全國電子商務職業教育教學指導委員會副主任陸春陽,交通運輸部公路科學研究院副院長兼總工程師、國家智能交通系統工程技術研究中心主任李斌等6位專家,就所在領域的前沿趨勢、技術變革、人才需求等方面作了精彩報告,為執筆專家啟發了思路、拓寬了視野。

    學會職業教育現代裝備專業委員會秘書長張利華介紹了本次標準研制工作的整體情況、流程、專家團隊和時間節點。綜合組專家組組長湖南鐵道職業技術學院院長張瑩解讀了第五版標準框架,四川建筑職業學院院長胡興福就建筑專業分享了中高本一體化研制經驗,南京信息職業技術學院江蘇信息職教集團秘書長于寶明分享了標準研制工作經驗、專業組團隊和撰寫要求。37個專業類牽頭院校就本次標準工作計劃做了詳細匯報。

    會議由中國職業技術教育學會主辦,學會職業教育現代裝備專業委員會承辦,來自22家行業指導委員會、院校、行業企業,執筆專家等2300余名代表線上參會。


    (責任編輯:zhaoq)

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